A început școala!

A început școala și se îngrămădesc politicienii să participe la inaugurarea începutului de an școlar. Și este foarte oportun să participe, precum s-a văzut la ministrul Câmpeanu la CN Sava din București. Doamna Dogioiu se repede ca de obicei să dea cu oiștea în gard și critică, nimic de comentat că politicienii dau buzna la astfel de inaugurări. Jurnalista o ia la refec pe directoarea CN Lazăr din București că i-ar fi permis lui George Simion să participe la inaugurarea anului școlar. Eu sunt complet în dezacord cu jurnalista. Bine a făcut doamna directoare! Așa putut să constate George Simion cât este de popular, adică a fost primit cu huiduieli. Mă întreb dacă și la Măciuca ar fi fost întâmpinat la fel? 

Și că tot vorbește de gard jurnalista, mă întreb dacă la inaugurarea anului școlar la CN (Liceul) Ion Luca Caragiale din Ploiești au participat politicieni locali sau naționali. Ar fi fost prezenți pe jumătate din arena de sport, că cealaltă jumătate este retrocedată de o justiție nedreaptă și iresponsabilă. De această arenă de sport este legată o parte din adolescența mea, de handbalul pe care îl practica acolo Fiște și alți profesori de legendă. Chiar așa de iresponsabili sunt politicienii ploieșteni care nu găsesc o rezolvare onorabilă a acestei situații generate de o lege a retrocedărilor complet ticăloasă și imbecilă, ca majoritatea celor care dezonorează Parlamentul României.

Profesorul Mihai Damian explică extrem de judicios https://www.contributors.ro/de-ce-notele-din-gimnaziu-nu-trebuie-sa-conteze-la-admiterea-in-liceu/ necesitatea concursului de admitere la liceu. Această temă a fost tocată de jurnalista mai sus amintită. Profesorul de Matematică la Universitatea din Strasbourg explică faptul că notele date elevilor în gimnaziu (elementară pentru mine!) nu sunt relevante pentru ierarhizări. Aceste note reflectă gradul de cunoștințe acumulat de elev. Notele nu sunt complet obiective și reflectă gradul de subiectivitate al profesorului. Acest argument a fost însușit inclusiv de președintele Iohannis. Și a subliniat că nu este examen ci un concurs de admitere. Legat de asta doamna Dogioiu moare de grija profesorilor că se îmbogățesc din meditații. Mai bine ar reflecta de ce părinții dau copiii la meditații. Iar cei din zona rurală, dacă sunt deștepți intră la licee bune. Așa s-a întâmplat și în 1963, când am fost admis la Caragiale, având destui colegi de la țară. 

Și trebuie ruptă pisica ipocriziei liceelor tehnologice, inventate de Nicolae Ceaușescu! Ori faci un liceu teoretic ori înveți meserie la profesională. Dacă ai ambâț, dai diferențe și participi la examenul de bacalaureat. Și aici nu-i în regulă cu ierarhizări și folosirea notei la admiterea la universitate. Este tot reflectarea gradului de cunoștințe al elevului absolvent. 

Alt lucru care m-a stupefiat este ceea ce zice altă iresponsabilă, numită Magda Grădinaru care spune că părinții abia așteaptă să scape de școala românească. Chiar dacă ar fi adevărat, că unii visează că loazele sunt mai deștepte dacă învață să-și facă nodul la cravată la Paris, cum spunea Eminescu.  Cu toate că are mari probleme școala românească este capabilă să scoată în continuare absolvenți valabili. E o chestiune de patriotism și de bun simț.

Problema care este acum este legată și de testul PISA și alte lucruri asemenea. Un elev trebuie să învețe să știe să scrie o cerere la autorități, să capete independență de gândire, să fie pragmatic. Asta nu înseamnă că nu trebuie să știe mai puțină limbă și literatură română, că este greșit să folosești ca și când nu trebuie, mai bine o cacofonie decât ca și! Legat de asta am întrebat-o mai demult pe directoarea Liceului Lenau din Timișoara  care este diferența între elevii germani și cei de la Lenau. Elevii de la Lenau din România știau mai multă literatură germană decât omologii germani, dar elevii germani erau mai independenți în gândire. Asta e problema cu testul PISA!

Să urăm celor care au început școala, elevi și profesori mult succes!